El Game-based learning (GBL), también conocido como Aprendizaje a través del juego, es una metodología educativa consistente en utilizar juegos y/o videojuegos en el aula para el aprendizaje de contenidos y competencias, así como su evaluación por parte del profesorado. Pero, pese a tener en común el juego como recurso educativo, este método de enseñanza no debe confundirse con la gamificación pedagógica ya que, al contrario de esta última, el GBL no toma algunos elementos del juego para adaptarlos a un entorno educativo si no que introduce en clase un juego, muchas veces diseñado con fines pedagógicos o como serious games, con la intención de que el alumnado obtenga una serie de aprendizajes a partir de su participación en él. Además, existen otras diferencias entre una y otra práctica, como el hecho de que, por ejemplo, el objetivo de la gamificación es la motivación, independientemente del resultado obtenido, pero el GBL permite a sus jugadores perder el juego y, en una nueva diferencia, también disfrutarlo como tal y más allá de sus virtudes pedagógicas. 

“Cuando se les pregunta a los padres los criterios para buscar un colegio para sus hijos, tienen cosas claras como que este ser humano sea feliz en el espacio donde está y que se tenga en cuenta la diversidad del niño, porque cada uno tiene su potencial y talentos propios”. De esta forma, Ana Isabel Piedrahita Mejía, rectora del Colegio Hontanares, define la tendencia que se evidencia en muchas de las familias modernas que ahora miran la educación desde una nueva perspectiva. Sin embargo, cada familia desde su singularidad puede optar por diferentes enfoques o métodos educativos acordes a sus principios e ideales.

Profesores que enseñen lectura y escritura o tengan un buen proyecto pedagógico en mente, podrán participar.